سیدمحسن موسویزاده عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی، در گفتوگو با خبرنگار خانه ملت، با اشاره به پیام رهبر معظم انقلاب به مناسبت آغاز سال سوم فعالیت مجلس دوازدهم، ضمن قدردانی از نگاه راهبردی ایشان به مسائل کشور، گفت: رهبر معظم انقلاب در این پیام ضمن قدردانی از تلاشهای نمایندگان مجلس و بهویژه دکتر محمدباقر قالیباف، رئیس مجلس شورای اسلامی، بار دیگر مسئولیت سنگین قوه مقننه را در قبال آینده کشور، حل مشکلات مردم و تقویت سرمایه اجتماعی یادآور شدند.
نماینده مردم اهواز، حمیدیه، باوی و کارون در مجلس دوازدهم؛ افزود: این قدردانی صرفاً یک تقدیر معمول نیست، بلکه بیانگر آن است که مجلس در شرایط حساس کنونی کشور، به ویژه در مقطع پساجنگ و در مواجهه با چالشهای اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی، وظیفهای مضاعف برای پیگیری مطالبات مردم، تقویت انسجام ملی و کمک به پیشرفت کشور بر عهده دارد.
عضو کمیسیون آموزش در مجلس شورای اسلامی با اشاره به تأکید رهبر انقلاب مبنی بر پرهیز نخبگان از اختلافات پوچ سیاسی و برجستهسازی تفاوتهای اجتماعی، تصریح کرد: امروز کشور بیش از هر زمان دیگری به وحدت، همافزایی و تمرکز بر مسائل اصلی نیاز دارد. نخبگان، دانشگاهیان، فرهنگیان و مسئولان باید ظرفیتهای خود را صرف حل مشکلات مردم و ساختن آینده کشور کنند، نه اینکه درگیر حاشیهسازیها و اختلافاتی شوند که هیچ دستاوردی برای ملت ندارد.
مصوبات مجلس باید نسبت مستقیمی با مسائل اصلی کشور داشته باشد
این نماینده مردم در مجلس دوازدهم ادامه داد: یکی از مهمترین پیامهای رهبر انقلاب این است که مصوبات مجلس باید نسبت مستقیمی با مسائل اصلی کشور و نیازهای واقعی مردم داشته باشد. این موضوع بهویژه در حوزه آموزش، پژوهش و فناوری از اهمیت دو چندان برخوردار است، زیرا آینده کشور در مدارس، دانشگاهها و مراکز علمی شکل میگیرد.
موسویزاده با تأکید بر اینکه نظام آموزشی کشور در برخی شاخصهای کلیدی با چالشهای جدی مواجه است، اظهار داشت: تداوم شکاف آموزشی میان مناطق برخوردار و کمبرخوردار، افت کیفیت آموزشی در برخی مناطق، کمبود معلم و استمرار ترک تحصیل در نقاط محروم، زنگ خطری برای آینده سرمایه انسانی کشور محسوب میشود. اگر به دنبال نوسازی کشور هستیم، این نوسازی باید از نظام تعلیم و تربیت آغاز شود.
عدالت آموزشی یک مطالبه ملی است
وی درادامه افزود: عدالت آموزشی صرفاً یک مطالبه بخشی نیست، بلکه یک ضرورت ملی است. هر دانشآموزی که به دلیل محرومیت از امکانات آموزشی مناسب از مسیر پیشرفت بازبماند، در واقع بخشی از ظرفیت توسعه کشور از دست رفته است. بنابراین مجلس و دولت باید با همافزایی و همکاری مؤثر، کاهش نابرابریهای آموزشی را در اولویت قرار دهند.
نماینده مردم اهواز، کارون، باوی و حمیدیه در مجلس با اشاره به تاکید رهبر انقلاب بر امید آفرینی در جامعه گفت: آموزش و پرورش میتواند یکی از مهمترین پیشرانهای امید اجتماعی باشد. خانوادهها زمانی آینده را روشن میبینند که مطمئن باشند فرزندانشان از فرصتهای برابر آموزشی برخوردار هستند و نظام آموزشی میتواند زمینه پیشرفت آنان را فراهم کند.
دانشگاه فرهنگیان باید به محور اصلی تحول در نظام آموزشی تبدیل شود
وی در ادامه با تاکید بر ضرورت بازنگری در نظام تربیت معلم تصریح کرد: کیفیت آموزش بدون معلم توانمند، با انگیزه و روزآمد امکانپذیر نیست. دانشگاه فرهنگیان باید به محور اصلی تحول در نظام آموزشی تبدیل شود و متناسب با تحولات علمی، فناوریهای نوین و نیازهای آینده کشور بازطراحی شود.
موسویزاده همچنین با اشاره به وضعیت آموزش عالی کشور، اظهار داشت: رهبر انقلاب رشد تراز علم و فناوری را از الزامات پیشرفت کشور دانستهاند؛ از این رو فاصله میان دانشگاه و صنعت، ضعف در تجاریسازی پژوهشها و مهاجرت بخشی از نخبگان از جمله چالشهایی است که باید با نگاه ملی برای آن راهکارهای عملیاتی طراحی شود. تا زمانی که ارتباط ساختاری و مؤثر میان دانشگاه، صنعت و بازار کار شکل نگیرد، نمیتوان انتظار داشت ظرفیت علمی کشور به رشد اقتصادی، اشتغال دانشبنیان و حل مسائل ملی منجر شود. دانشگاه باید به کانون حل مسئله و موتور محرک پیشرفت کشور تبدیل شود.
آموزش و پژوهش زیربنای همه تحولات اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی است
عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس در پایان خاطرنشان کرد: پیام رهبر معظم انقلاب به مجلس دوازدهم، دعوت به تمرکز بر مسائل اصلی کشور، تقویت وحدت ملی، همافزایی با دولت، نوسازی ساختارها و امیدآفرینی واقعی در جامعه است. در این میان، آموزش و پژوهش زیربنای همه تحولات اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی کشور محسوب میشوند و هر اندازه در این حوزه تصمیمات عالمانهتر و سرمایهگذاریها هدفمندتر باشد، آینده روشنتر و باثباتتری پیش روی ملت ایران قرار خواهد گرفت./
پایان پیام
نظر شما